Inutile d’informer à tout-va, que l’on se situe dans un contexte didactique (information d’élève), thérapeutique (information physiologique), d’enseignement de sagesse (information de l’être). L’élève, le
Inutile d’informer à tout-va, que l’on se situe dans un contexte didactique (information d’élève), thérapeutique (information physiologique), d’enseignement de sagesse (information de l’être). L’élève, le